Métodos de enseñanza

Hoy voy a tratar los diferentes tipos de métodos de enseñanza de lenguas y mi experiencia con ellos. Primero explicaré un poco sobre que trata cada método, acompañado de mis experiencias con algunos de ellos.

El método de gramática-traducción se basa en la asimilación de reglas gramaticales. En este tipo de enseñanza:

-       se presentan reglas

-       se estudia una lista de vocabulario con los que después hacer ejercicios de traducción para memoriza

-       se emplea la traducción de una lengua a otra como técnica principal para definir las palabras y así memorizarlas

Como bien se puede ver, se exige mucho de la memoria y no del desarrollo de hábitos auditivos y orales.

Creo que todos hemos vivido este método de enseñanza de lenguas. Es el más antiguo de todos. Recuerdo haber vivido esta metodología cuando empecé a estudiar francés en la ESO. Cada semana el profesor nos repartía una lista de vocabulario que teníamos que memorizar. ¿Cómo lo hacíamos? Traduciendo su significado al lado de la palabra en francés y memorizando. El profesor se centraba únicamente en desarrollar el dominio más puro y gramatical de la lengua y dejando de lado la creatividad.

 

El método audio-oral da prioridad a la lengua hablada:

-       se trabajan ejercicios de repetición de patrones orales nativos

-       se enfoca alrededor de una situación donde el alumno deba usar la lengua

Este sin duda es uno de los métodos efectivos, o por lo menos para mi. La repetición tanto auditiva como de expresión oral en otra lengua es fundamental para el aprendizaje. Así fue como empecé a hablar inglés. Mis padres decidieron matricularme en un colegio inglés y el hecho de no entender nada pero verme en una situación donde necesita usarla fue no solo un impulso, sino EL impulso. Creo que dar prioridad a la lengua hablado es primordial, antes que la escrita. Muchas personas dicen que no, que hay que aprender las bases gramaticales antes de poder entender o hablar un idioma. Estoy en total desacuerdo.

El método de respuesta física total (TPR) precisa la necesidad de adelantar la comprensión auditiva para poder aprender a hablar:

-       se aprende a través de acciones y respuestas físicas: el profesor da instrucciones a los alumnos y ellos obedecen. Una vez hayan comprendido las instrucciones, comienzan a darlas ellos

-       Los estudiantes no hablan hasta que se sienten preparados y quieran hacerlo

Nunca he experimentado el método de TPR, pero si que me parece interesante ya que está ligado con los pensamientos humanistas; el objetivo ya no es solo aprender la lengua si no el crecimiento personal y desarrollar valores humanos.

El método de enfoque comunicativo pone énfasis en las intenciones comunicativas, en lugar de en las formas lingüísticas:

-       el alumno debe saber como el sistema funciona en la comunicación sirviendo de medio para lograr un fin de su estudio

-       Se enfatiza el uso del lenguaje apropiadamente en diferentes tipos de situaciones para solucionar diversas tareas.

Esta metodología es más que crear hábitos a través de una forma mecánica, sino tiene una finalidad para el alumno. Esta metodología fue empleada por un profesor particular que tuve de alemán y realmente es muy eficaz. También la he empleado como profesora particular de inglés debido a su enfoque basado en la gramática que, dependiendo del nivel de aprendizaje de la lengua en el que estés, es muy útil.

La inmersión lingüística es un método de aprendizaje del idioma a través de alguna materia del currículo que se imparta en la lengua que se quiere adquirir.

Sin duda alguna la inmersión lingüística es una de las mejores formas que existen para aprender una lengua. De hecho, mi aprendizaje con el inglés fue mediante la inmersión lingüística. Y ya no la inmersión parcial de asistir a una o dos asignaturas en el idioma, sino de asistir a un colegio donde el currículo completo se impartía en inglés. Recuerdo que las primeras semanas fueron muy duras ya que no entendía nada de lo que me explicaban, pero sorprendentemente, acabé integrando el idioma.

El aprendizaje cooperativo es otro método que fomenta el trabajo en grupo de forma estructurada:

-       Los alumnos interactúan e intercambian información entre ellos.

-       Los alumnos son interdependientes y responsables de su trabajo y aprendizaje.

Este tipo de método es el que, como ya mencioné en la entrada anterior, están implementando muchas instituciones educativas. No he vivido ninguna experiencia con este tipo de método pero estoy segura de que resultaría ser muy eficiente.